为落实“双减”政策，创新低年级评价方式，践行五育并举育人目标。6月26日上午，蚌埠铁二小组织一、二年级开展期末无纸化游园闯关综合素质测评。活动摒弃传统纸笔考试，以趣味游戏、情景展示、动手实操为载体，覆盖全学科内容，用星级、等级评价替代分数排名，让孩子们在欢乐闯关里展示学期所学。

语文乐园：识字诵读巧表达

语文闯关聚焦语言核心素养。一年级设朗读、仿说、背诵、看图讲故事四大板块，学生认读词语、朗读课内语段，背诵古诗文与日积月累，依托连环画完整讲述故事，锻炼表达能力。二年级设置识字、诵读、口语三大关卡，学生辨析生字、多音字，流利背诵课内古诗、节气与诚信名言，围绕推荐书籍、礼貌请教、理想职业等主题即兴口语表达，夯实语文基础。 

数学天地：动手实操练思维

数学板块融计算、实操、思维于一体。一年级开展口算闯关、图形分类、计数器拨数、生活问题口头解答，考察100以内加减法、图形认知与简单应用题。二年级紧扣苏教版下册重难点，增加时分秒特色关卡，涵盖两三位数加减、有余数除法、方向辨认、钟表认读、万以内数拨珠操作，学生动手、动口结合，在实操中理解数学。

英语小外交：看图识词开口说

英语采用看图识词形式，一、二年级学生认读水果、动物、颜色类基础单词，大胆开口朗读。

艺体劳实践：五育并举全面发展

体育关卡侧重基础体能：一年级完成金鸡独立、深蹲跳、单脚跳等项目，二年级进行一分钟跳绳。

音乐关卡聚焦基础素养：包含儿歌演唱、节奏拍打、乐理记号识别。

劳动教育立足生活自理：一年级考核整理书包，二年级练习清洗课桌椅，培养自理劳动习惯。

本次测评采用暖心多元评价机制，不打分、不排名。各科教师轮岗担任考官，全程以鼓励性语言引导学生，缓解紧张情绪。

此次无纸化测评将知识考察融入游戏与实践，全方位检测学生文化、艺术、体育、劳动综合素养，有效减轻低年级考试压力，保护学习兴趣。蚌埠铁二小将持续优化游园测评体系，坚持“玩中学、乐中评”，打造素养导向的低年级评价新模式，真正实现减负提质，助力学生全面、快乐成长。