为探索党建引领教育教学改革的有效路径，推动“五育并举”育人理念在课堂落地生根，近一个月来，蚌埠市汤和路学校党建课题组开展了五节专题研究课例。五节涵盖历史、语文、物理、英语等学科的精品课程，分别由陈子文、张壮壮、张凌云、朱梦琪、韩雅等教师执教，集中展示了党建引领下课程构建的创新成果。

德育为先，厚植家国情怀

在历史课《开始全面建设小康社会》中，陈子文老师结合抗击非典、汶川地震、应对金融危机等重大史实，引导学生深刻感悟党始终代表最广大人民根本利益的执政理念。语文课《最后一次讲演》则通过闻一多先生慷慨激昂的演讲文本，传承红色基因，激发学生的爱国热情与责任担当。两节课均以红色精神为核心，实现了德育与智育的深度融合。

智育为重，提升核心素养

物理课《小小透镜 探索宇宙》以项目式学习展开，学生通过探究凸透镜成像规律、亲手组装简易望远镜，掌握光学原理与科学探究方法。语文课通过演讲词的语言赏析与逻辑梳理，提升学生的文本解读与思辨能力。历史课则借助史料研读、对比分析，帮助学生构建完整的历史知识体系。各学科在教学中注重思维训练与知识建构，充分体现了智育在课堂中的核心地位。

美育为要，涵养审美情趣

《一滴水经过丽江》一课以“童话视角”写“游记之实”，学生在梳理水的游踪中感受丽江的自然美、人文美与和谐美。历史课通过“告别田赋鼎”等史料，让学生体会政策红利带来的人文之美。物理课则借助望远镜拍摄的星空影像，激发学生对宇宙浩瀚之美的感知。各学科从不同维度引导学生发现美、感受美、鉴赏美，有效提升了审美素养。

劳育为荣，树立实践观念

在英语课《Unit 6 Work quietly》中，学生通过创编对话、制作动物海报，体验语言学习的实践乐趣。物理课学生亲手制作望远镜，体验“劳动创造科学工具”的过程，树立“实践出真知”的观念。语文课通过演讲视频录制，锻炼学生的表达与创作能力。历史课则通过理解农民劳动在国家发展中的价值，引导学生尊重劳动、热爱劳动。劳育的融入使学生在实践中收获了成长的喜悦。

五节课例紧紧围绕“党建引领、五育并举”的核心理念，立足学科特点，创新教学设计，注重价值引领与能力培养并重，充分展现了党建课题研究的实践价值。下一步，课题组将继续深化党建引领下的课程改革探索，推动“五育并举”理念在更多学科、更多课堂落地生根，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献力量。（张凌云）